读读、议议、练练、讲讲”八字教学法是（）1977年实行的一种教学方法。该方法的基本点在于把教学的重点放在学习上，使学生学得主动，学得生动活泼

苏湖教学法的实质是一种（） 阅读法是一种强调通过（）的教学法。 问题教学法是我国江苏省常州市邱学华先生创立的一种教学法。() 案例教学法是一种引导、民主的和启发式教学（） 欣赏教学法是一种以情感陶冶为主的教学方法。() 包豪斯魏玛时期实行的是“（）”教学法，在德骚时期采取的是“（）”教学法。 下列分解教学法中，哪一种属于递进式教学？() 内容型教学法的重点是教（） 议宾为八议之一，议宾中的“宾”是指（） 讲授法是一种万能教学法，能够完成所有教学目标。 案例教学法是一种引导、民主的启发式教学。(判断题) 外语教学中的交际教学法是以_？为基础的一种教学途径（） “八议”中有“议宾”一项，指的是（ ） 问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。 大队级党委议教一次，开展重要教育时应及时议教（） 问题教学法是由苏联教学专家（）研究提出的一种应用广泛的教学方法 八议中有“议宾”一项，“宾”指()。 中国大学MOOC: 活八字结是一种固定结。 视听法是50年代产生于（）的一种第二语言教学法。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。