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经常和幼儿一起参加一些__的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣()
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经常和幼儿一起参加一些__的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣()
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经常和幼儿一起参加一些的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣
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主观题
经常和幼儿一起参加一些__的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣()
A.集体性 B.群体性 C.个体性 D.独特性
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单选题
定期让家长来园参观或和幼儿一起活动,这是()
A.家长开放日 B.家长委员会 C.家长学校 D.家长专栏
答案
单选题
与幼儿在一起时,如何发现幼儿所喜爱的事和活动()
A.事和活动可使孩子在烦躁之时安静下来 B.事和活动可使孩子安静玩耍 C.事和活动可使孩子更多关注,变着方法玩 D.事和活动可使孩子愉快起来 E.ABCD
答案
判断题
教师应主动亲近和关心幼儿,多组织孩子一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐。()
答案
单选题
当幼儿的运动达到一定量时,教师会安排幼儿做一些简单的手部游戏,让幼儿在丰富的活动下进行快乐的休息。教师在教学活动组织中做到了()
A.动静交替 B.以动为主 C.直接感知 D.先动后静
答案
单选题
教师要经常给家长创造一些机会,定期举办一些活动,使家长能了解幼儿在园情况。其中,( )是最常采用的方式。
A.亲子活动 B.节日联欢 C.开放日 D.家长学校
答案
判断题
为了让幼儿多喝水,可以给幼儿喝一些甜味饮料。
答案
判断题
为了让幼儿多喝水,可以给幼儿喝一些甜味饮料()
答案
单选题
如果你有机会参加一些交流会。与在活动中新结识的人在一起时,你( )。
A.有时会主动向别人介绍自己单位的情况 B.说话投缘时,会跟别人聊自己单位的情况 C.只有对方问起时,自己才会简单介绍自己所在单位的情况 D.因为对方是新结识的人,所以自己不会说出所在单位的情况
答案
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幼儿园老师让做活动,幼儿不参加怎么办
幼儿园老师让做活动,幼儿不参加怎么办
为保证某活动顺利进行,在该活动开展之前,教师和幼儿园需要一些活动准备,主要包括( )。
材料全屏某幼儿园举办了第一次家长开放日活动。由于教师仅让幼儿给家长“带话”,导致当天参与开放日活动的家长人数不多。一些家长不以为然,拒绝参与本次活动;一些家长将这项活动当成游玩活动,不到10分钟逛完幼儿园便匆匆离开;中午,幼儿园临时决定为家长提供午餐。一些家长要求和自己的孩子一起用餐,家长追着孩子喂饭、让孩子边吃饭便用手机看动画片或在风景较好的绿化区吃饭的现象随处可见;一些班级花了一个多月,牺牲了大量的游戏和艺术活动时间,精心准备节目,以求在开放日活动中赢得家长的好感……这次混乱的家长开放日活动让一些老师埋怨了起来,他们认为:“家长不专业,不懂教育”。19【简答】结合材料分析该幼儿园在家园合作的过程中存在哪些问题?幼儿园应当如何更好地与家长合作?
多给幼儿提供()的机会。如:经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题,或一起看图书、讲故事。
幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的( )和体验。
在幼儿教育活动中,教师可以根据自己的心情对待幼儿,心情不好时就少关注一些幼儿。( )
让婴幼儿知道现在该干什么,育婴员要每天重复活动,使用一些()的语言.动作。
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幼儿园阶段的孩子就开始有一些需要技能或者能够和同伴一起玩的玩具,如()
杨洋和班里经常一起打篮球的同学自发组成了“篮球活动小组”,他们经常在周末一起交流球技。他们这个群体属于积极型非正式群体是班级正式群体的补充()
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幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。
幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。( )
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少数民族经常在一起合奏,体现了群体对参与音乐活动的需要。
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