直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（）引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）和（）

举例说明教学中如何贯彻“教师主导作用与学生主动性相结合的原则” 举例说明教学中如何贯彻“教师主导作用与学生主动性相结合的原则” “严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。（1）简述“严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵（3分）；（2）实数指数幂在数学上如何引入的？（6分）（3）在高中“实数指数幂”概念的教学中，如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则。（6分） 高校教学除了遵循科学性与思想性相结合、.知识积累与智能发展相结合、理论与实际相结合的原则外，还应遵循（）。 高校教师如何落实“教师主导作用与学生主动性相结合”的教学原则？ 如何在数学教学中贯彻抽象与具体相结合的原则？ “严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。 (1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵; (2)初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些?请写出至少两种; (3)在初中“负负得正”运算法则的教学中,如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则? 结合实际，谈谈如何在高校教学过程中贯彻教师主导作用与学生主动性相结合的原则 结合实际，谈谈如何在高校教学过程中贯彻教师主导作用与学生主动性相结合的原则。 我国学制改革的原则是：教育结构与经济结构和社会结构相适应，统一性与多样性相结合，（）与（）相结合；（）与（）相结合。 盾构选型的原则是安全性、技术性、经济性相结合。 直观性原则是我国中小学教学中主要的教学原则。教学中，教师常常使用直观手段帮助学生掌握知识。直观手段的类型包括（） 严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。（1）简述“严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵（3分）；（2）初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些？请写出至少两种（6分）；（3）在初中“负负得正”运算法则的教学中，如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则？（6分） 试述科学性与教育性相结合原则。 简述科学性与思想性相结合的教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。 如何有效地运用抽象与具体相结合的原则进行教学？ 信息技术与学科整合要注意教学中自主性与协作性相结合。 试述“教师的主导性和学生的主体性相结合原则”。 论述如何贯彻尽力性与量力性相结合的原则 叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵，并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则