小学英语课程的性质是( )
A. 工具性
B.
C. 人文性
D.
E. 基础性
F.
G. 工具性与人文性的统一
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小学英语课程的性质是( )
A.工具性 B. C.人文性 D. E.基础性 F. G.工具性与人文性的统一
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小学英语课程的性质是( )
A.工具性 B.人文性 C.基础性 D.工具性与人文性的统一
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《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。
A.小学一年级 B.小学二年级 C.小学三年级 D.初中一年级
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下列哪项不属于小学英语课程的分级标准( )
A.表达技能 B.语言技能 C.语言知识 D.文化意识
答案
义务教育阶段的英语课程具有________性质。
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小学英语课程评价的相关要点：目的——形式——依据——内容——方法——
答案
小学英语课程评价的相关要点：目的——形式——依据——内容——方法——
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小学英语课程评价应采取（）和（）结合的方式，并以前者为主。
答案
《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照______设为九个级别。
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《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（ ）。
A.学习800～900个单词和70个左右的习惯用语 B.学习有关本级话题范围的700～800个单词和60个左右的习惯用语 C.学习有关本级话题范围的600～700个单词和50个左右的习惯用语 D.词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主
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