1922年新学制的精华在（　　）

1922年“新学制”改革的核心是高等教育阶段。 1922年“新学制”的学制体系与特点有哪 些？并对其做简要评述 1922年“新学制”的学制体系与特点有哪 些？并对其做简要评述。 中国1922年颁布的新学制的特点是仿效美国的（） 简述1922年新学制的主要内容及历史地位。 1922年的《壬戌学制》和１９２３年颁布了《新学制课程标准纲要》，正式把学校的“体操科”改名为（）。 南京国民政府时期的中学体制沿袭了 1922年 “新学制”中初、高分段的综合中学制（） 南京国民政府时期的中学体制沿袭了 1922年 “新学制”中初、高分段的综合中学制。 1922年通过了“____学制”，它基本是参照的学制制订的，通常又称“____”新学制，____是旧中国使用时间最长的学制。 1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则，对1922年新学制标淮进行了调整，特别提出（） 试分析1922年“新学制”的标准、特点、意义以及对现代教育改革的启发。 至1922年教育改革，颁布新学制(壬戍学制)，学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化，主要有()。 1928年5月中华民国大学院以1922年新学制为基础并略加修改，提出（）。 以1922年“新学制”为基础并略加修改，提出了《整理中华民国学校系统案》的是（ ） 1922年通过了“{pz_填空}学制”，它基本是参照的学制制订的，通常又称“{pz_填空}”新学制，{pz_填空}是旧中国使用时间最长的学制。 1922年通过了“{pz_填空}学制”，它基本是参照{pz_填空}的学制制订的，通常又称“{pz_填空}新学制”，是旧中国使用时间最长的学制。 1922年颁布的学制是（）。 1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（） 1928年，中华民国第一次教育会议上，以1922年新学制为基础略加修改，提出《整理中华民国学校系统案》，即戊辰学制，关于这个学制表述不正确的是（ ） 1922年颁布并实施的“壬戌学制”是以（）的学制为蓝本的