存在主义者要求学生与教师在教学中的关系应是（　　）

教师要求学生以小组为单位，通过辩论等方式获取体育知识与能力的教学方法属于（） 某位教师要求学生回答某个问题，却发现没有人回应，此时这位教师立即转换教学内容与问题，引起学生的热烈讨论。这说明教师需要（） 凡是要求学生做到的，教师必须率先做到，凡是要求学生不做的，教师应当带头不做，这说明教师应该（） 尊重、信任学生与严格要求学生是教育工作对教师的基本要求。（ ） 为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。（） 在阅读教学中应要求学生运用（）等阅读方法。 教师在编写教学目标时，要求学生概括出孔乙己的故事情节，这属于布鲁姆认知目标中的（） 教师要求学生根据指定内容独立思考，理解概念，解决问题。这种教学方式是（ ） 教学“成语运用”专题课，教师提供例句要求学生辨析，下列语句中成语运用恰当的是（）。 为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。<br/>（） 教师严格要求学生要做到（）。 在教学过程中，教师与学生的关系主要体现为（ ）。 所有的安西人都是素食主义者，而所有的镇远人都是禁欲主义者，禁欲主义者与素食主义者形同水火、势不两立。郭竖是禁欲主义者，由此可见( ) 所有的安西人都是素食主义者，而所有的镇远人都是禁欲主义者，禁欲主义者与素食主义者形同水火、势不两立。郭竖是禁欲主义者，由此可见( ) 教学王维的《使至塞上》时，教师要求学生积累与意象“雁”相关的诗句并简要赏析。下列说法错误的是（）。 简述马克思主义者与改良主义者的区别。 简述马克思主义者与改良主义者的区别 教学《雷雨》时，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的是()。 有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的 有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的