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前科学概念与科学概念是绝对对立的。()
单选题
前科学概念与科学概念是绝对对立的。()
A. 错误
B. 正确
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单选题
前科学概念与科学概念是绝对对立的。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
前科学概念就是错误概念。
答案
判断题
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主观题
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主观题
学生头脑中有一些日常概念,当这些前科学的日常概念不能解释所遇到的事例时, 就要建立一个概括性更高的科学概念来标志某一现象或事物,新的科学概念的建立过程也是一种____的过程。
答案
单选题
学情分析包括分析学生的前科学概念、()和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。
A.知识背景 B.认知水平 C.学习能力 D.学习方法
答案
主观题
学生头脑中有一些日常概念,当这些前科学的日常概念不能解释所遇到的事例时, 就要建立一个概括性更高的科学概念来标志某一现象或事物,新的科学概念的建立过程也是一种{pz_填空}的过程。
答案
主观题
科学概念
答案
判断题
真理同谬误是绝对对立的。( )
答案
单选题
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A.错误 B.正确
答案
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科学与技术是同一个概念()
科学与技术是同一个概念()
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《以大概念理念进行科学教育》一书中,提到的关于科学本身的大概念是:(???????????)。()
科学与技术可以视为同一概念。
下列概念与“桃树”这一概念具有对立关系的是()。
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科学和技术是两个不同的概念,所以科学与技术是相互独立的。
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下列科学概念中,事关人体健康与发展的是()?
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在科学史上,首先提出“实验科学”概念的是( )
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