单选题

提出认知行为矫正理论的是()

A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 班杜
D. 贝克

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单选题
提出认知行为矫正理论的是()
A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.班杜 D.贝克
答案
判断题
认知行为矫正理论认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得()
答案
多选题
认知行为矫正技术要求()。
A.咨询师关注求助者的自我言语表达的改变 B.咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势 C.咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题 D.咨询师应该善于引导求助者自己思考问题
答案
多选题
认知行为矫正技术包括()
A.任务分级法 B.改变消极观点 C.诱发不相容情感 D.基础意象法
答案
主观题
试述行为矫正理论的内容。
答案
多选题
认知行为矫正技术强调求助者必须()。
A.打破行为的刻板定势 B.注意到他人行为的影响力 C.巩固行为的固有顺序 D.注意到自己的感受和行为
答案
多选题
认知行为矫正技术强调求助者必须(  )。
A.打破行为的刻板定势 B.注意到自己对别人的影响 C.巩固行为的固有顺序 D.注意到自己如何感受和行为
答案
多选题
认知行为矫正技术强调求助者必须()。
A.打破行为的刻板定势 B.注意到自己对别人的影响 C.巩固行为的固有顺序 D.注意到自己是如何感受和行为的
答案
判断题
强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论,也称为行为修正理论或行为矫正理论()
答案
判断题
强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论,也称为行为修正理论或行为矫正理论()
答案
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