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试论学前特殊儿童一体化教育中教学目标的制定步骤。
08-19
某幼儿园小班幼儿,女,3岁半,常常在她得不到想要的东西时就发脾气。该儿童发脾气时会大哭大闹,并产生破坏性行为,直到有人阻止。 请结合有关行为矫正方法,说明如何对此不良行为进行干预。
08-19
试论游戏治疗中治疗阶段的主要工作。
08-19
试论儿童语言矫治工作的指导原则。
08-19
简述学前智力落后儿童在注意方面的特点。
08-19
简述情绪行为障碍儿童的观察辨别方法。
08-19
简述行为矫正技术中正强化法的操作程序和操作原则。
08-19
学前特殊儿童一体化教育中,下列关于家长角色的描述正确的是()
08-19
简述全纳性教育的特征。
08-19
将特殊儿童安置在何种教育形态中,起决定性作用的是()
08-19
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根据世界卫生组织的规定,当双眼中优势眼的最佳校正视力在0.05-0.03之间时,为()
与智力落后儿童的条件不相符的是()
我们一般所说的“口吃”是指()
简述学前儿童语言流畅度异常的观察应包括哪些内容? 学前儿童流畅度检查,一般包含以下几项内容:
儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题,这类儿童是
个别差异是指()
根据世界卫生组织的规定,盲的标准是双眼中优势眼的最佳校正视力为()
对智力落后儿童的早期教育可以提升他们的智力水平,这是()
测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是()
智力落后儿童注意的特征是()
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