数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的()。

抽象是数学的本质特征，数学的抽象性表现在哪些方面？请举例 从数学方式的理性思维来看,下列关于抽象与直观两者关系描述正确的是()。 小学数学是: 儿童数学|抽象数学|现实数学|生活数学 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，如抽象、分类、归纳、演绎、模型等。请简述，怎样让学生在学习过程中感悟数学思想。 算法思想是信息技术学科思想中的基础性思想，体现的是解决问题的过程性思维，它表示的是对问题进行提炼和抽象，然后构建合理的数学模型，再设计有序、可行的步骤来解决的过程，也是计算机解决问题的基本思想（） 算法思想是信息技术学科思想中的基础性思想，体现的是解决问题的过程性思维，它表示的是对问题进行提炼和抽象，然后构建合理的数学模型，再设计有序、可行的步骤来解决的过程，也是计算机解决问题的基本思想（） 数学思维方式的五个重要环节:观察－抽象－探索－猜测－论证 培养人的抽象思维能力和逻辑能力可以学习数学。() 培养人的抽象思维能力和逻辑能力可以学习数学（） 数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中发挥着不可替代的作用。数学素养是现代社会每一个人应该具备的基本素养。谈一谈在高中数学教学阶段如何提升学生的数学素养。 结构化分析方法的基本思想是分解和抽象。() 《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“四基”，包括基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。 通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和( ) 通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和( ) 学习数学的最重要的目的是锻炼自己的数学抽象能力。() 学习数学的最重要的目的是锻炼自己的数学抽象能力（） 《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出了“四基”包括基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。 数学特有的特点是抽象（） 数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用，是人类文化的重要组成部分，数学素质是公民所必须具备的一种基本素质（） 数学抽象性的逐级抽象，导致了数学语言的符号化和形式化。()