下面是对《雨铃霖》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写和氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。
B. “执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗真挚，形象逼真，如在目前，寥寥十一个字，力敌千钧。
C. “念去去”两句中的“念”用得很好，后面“去去”叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，去路修远。
D. “此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说”四句，运用写实手法，表达了诗人内心的愁情。
查看答案
相关试题
换一换
下面是对《雨铃霖》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写和氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。 B.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗真挚，形象逼真，如在目前，寥寥十一个字，力敌千钧。 C.“念去去”两句中的“念”用得很好，后面“去去”叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，去路修远。 D.“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说”四句，运用写实手法，表达了诗人内心的愁情。
答案
下列对《雨霖铃》的赏析，正确的一项是（ ）
A.“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”只交代了离别的时间、地点，没有写心情。 B.“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”对景物的描写没有达到情景交融的艺术境界。 C.“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”没有一个字写情，而没有一个字不写情。 D.“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”是对别后生活的设想，是实写。
答案
下列对《雨霖铃》的赏析，不正确的一项是（ ）
A.词的上阕写一对恋人饯行时难舍难分的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。 B.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”写一对恋人分别之时心心相印，只需以眼神示意，已不必用言语道别。 C.“念去去”的“念”字用得特别好，后面的去去二字叠用，读时需一字一顿，方能使读者体会出道路遥远，前途茫茫。 D.“此去经年”四句，构成另一种情境。此去二字，呼应上阕念去去，经年二字呼应今宵，在时间和思绪上步步推进，结构疏密有致。
答案
下面有关柳永《雨霖铃》的解说，不得当的一项是（ ）
A.词的起首三句写别时之景，点明了地点和节序。作者写景并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写，氛围的渲染，融情入景，暗寓了离别之意，同时也为后两句的“无绪”和“催发”设下伏笔。 B.“留恋处、兰舟催发”这七个字完全是写实，却直而能纡，以精练之笔刻画了典型环境与典型心理：一边是留恋情浓，一边是兰舟催发。 C.“念去去”两句是词人的内心独白。“去去”二字连用，读时一字一顿，给人一种去路茫茫、道路修远的感觉。词人也借这两句想象了离别后天地的广阔，以此来强自解脱离别之苦。 D.“今宵”三句虚写旅途中的况味：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢枝头。整幅画面充满了凄清的气氛，客情之冷落、风景之清幽、离愁之绵邈，完全凝聚在这画面之中。
答案
对下面两幅书法作品赏析不恰当的一项是（ ）
A.甲帖为草书作品，笔法劲利，有力透纸背之感，即使细笔也是在飘逸中显出笔力的沉着，像“深嵌”纸中。 B.甲帖竖笔时见精彩，如第三列的“申”字，这一竖飞白直下，由实至虚，渐淡渐无，非很强心劲和笔力是做不到的。 C.乙帖布局和谐自然、收放自如，用笔圆润流畅，充分表现了自然风致。作品中“以”、“之”等字多次出现，但富有变化，无一雷同。 D.乙帖飘逸遒劲，字势纵横，变化无穷，如有神助。充分体现出楷书起伏多变、节奏感强、形态多姿、点画相应等特点。甲：《书谱》（局部） 乙：《兰亭集序》（局部）
答案
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.万里赴戒机，关山度若飞。 （《木兰诗》）这两句夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞越关口高山。 B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （杜甫《望岳》）这两句先用实笔后用虚笔，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 C.不应有恨，何事长向别时圆 （苏轼《水调歌头·明月几时有》）这两句好像是诗人对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 D.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头/大陆在那头 （余光中《乡愁》）这几句体现了诗人个人的悲欢与祖国之爱、民族之恋交融在一起。
答案
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是
A.《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封 建统治者的批判。 B.《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中 国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。 C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲 秋思》）借用勒石燕然的典故， 表达了作者虽然思家却又不甘心无功而返的矛盾心理。 D.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子密州出猎》） 作者为回报人们“倾城”而出观看太守狩猎的盛况，以孙权射虎自喻，突出表现了作者的英雄气概。
答案
下面对诗句的赏析不恰当的一项是（）
A.北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春·雪》） 这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。 B.山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 这两句诗描绘了长江进入中游以后，江峡渐尽、平野旷出、江水开阔的景象。 C.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（《诗经·蒹葭》） 这一章中前四句是写景，金秋露浓霜重；后四句是抒情，伊人情深意长。 D.远远的街灯明了，好像闪着无数的星星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 （郭沫若《天上的街市》）诗中由“街灯”到“明星”的联想，吸引着读者的视线从人间转到天上。
答案
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 这两句是议论，诗人感慨由于东风不给周瑜方便，导致二乔被关进铜雀台。 B.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》） 这两句以落花为喻，表明诗人的心志，虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 D.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 这是诗人幽默风趣的写法，既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮，又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈何的微妙心理。
答案
下面是对艾青《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）。
A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难 C.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意 D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是诗人自己
答案
热门试题
下面是对艾青《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）
下面是对艾青《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）
下面对诗句的赏析理解不恰当的一项是
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
对下面对这幅书法作品的赏析和评价，不恰当的一项是（ ）
下面对诗句的赏析，不恰当的一项（）
对几首词的赏析，不恰当的一项是 （ ）
对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（ ）
下列各项对诗词赏析不恰当的一项是( )
对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是 ( )
对《己亥杂诗》赏析不恰当的一项是（）
对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）。
对这首诗的赏析，不恰当的一项是
对这首诗的赏析，不恰当的一项是
对这首诗的赏析，不恰当的一项是
对这首诗的赏析，不恰当的一项是()
对这首诗的赏析，不恰当的一项是
下列对选文的赏析，不恰当的一项是
对这首诗的赏析不恰当的一项是()。
使用微信扫一扫登录
