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14岁男孩,小学5年级。以前在班级里学习成绩一直在前3名,最近1个月,突然成绩下降,老师反映上课时思想不集中,有时眼睛看黑板,思想却在开小差,甚至打瞌睡。家长发现近来小孩洗澡时开始害羞,避开妈妈,已经开始有遗精,父亲有一次发现小孩晚上看书时在手淫,以为小孩思想变坏来就诊。该患儿的表现,最可能属于
单选题
14岁男孩,小学5年级。以前在班级里学习成绩一直在前3名,最近1个月,突然成绩下降,老师反映上课时思想不集中,有时眼睛看黑板,思想却在开小差,甚至打瞌睡。家长发现近来小孩洗澡时开始害羞,避开妈妈,已经开始有遗精,父亲有一次发现小孩晚上看书时在手淫,以为小孩思想变坏来就诊。该患儿的表现,最可能属于
A. 自主神经功能失调
B. 青春期焦虑症
C. 青春期抑郁症
D. 青春期综合征
E. 青春期睡眠障碍
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单选题
14岁男孩,小学5年级。以前在班级里学习成绩一直在前3名,最近1个月,突然成绩下降,老师反映上课时思想不集中,有时眼睛看黑板,思想却在开小差,甚至打瞌睡。家长发现近来小孩洗澡时开始害羞,避开妈妈,已经开始有遗精,父亲有一次发现小孩晚上看书时在手淫,以为小孩思想变坏来就诊。该患儿的表现,最可能属于
A.自主神经功能失调 B.青春期焦虑症 C.青春期抑郁症 D.青春期综合征 E.青春期睡眠障碍
答案
单选题
患儿,女,10岁,小学四年级,因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后学习成绩一直不理想,常把“b”和“d”与“q”和“p”分不开,学习一直努力,成绩排班级的中下水平,升入四年级后学习非常吃力,连续两次成绩排在全班最后。近来患儿不听课,注意力不集中。情绪低落,有厌学情绪。经查智商为87,无视听障碍。该患儿考虑是()
A.正常儿童 B.精神发育迟滞 C.儿童多动症 D.品行障碍 E.学习困难
答案
判断题
小明上小学五年级,他学习成绩不好,还经常违反纪律,老师认为他影响了全班的学习成绩,可以让其退学。
答案
单选题
小明上小学五年级,他学习成绩不好,还经常违反纪律,老师认为他影响了全班的学习成绩,可以让其退学()
A.正确 B.错误
答案
单选题
小红是小学三年级的学生,其父母都是农民工。小红虽然学习成绩一直不理想,但是十分努力。教师的下列做法中,最合适的是( )。
A.劝说小红不要学习了,你的父母都是农民工,你不会有什么前途的 B. C.对小红的任何行为不予理睬 D. E.耐心教导小红,肯定小红的努力,并且教给小红正确的学习方法 F. G.认为小红智商低是遗传的,无论怎样都无法改变学习成绩
答案
单选题
患儿,女性,12岁,初中二年级学生,因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后,学习成绩一直不理想,常把“b”和“d”“q”和“p”分不开,但是该儿童学习一直努力,成绩尚能排列到班级的中下水平,升入初中后,学习努力吃力,数学尤其不好,连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课,注意力不集中。情绪低落,有厌学情绪。经查智商为87,无视听障碍。该患儿考虑是()。
A.正常儿童 B.精神发育迟滞 C.儿童多动症 D.品行障碍 E.学习困难
答案
单选题
Jack在智力测验中显示为正常水平,但其学习成绩却一直在班级末端,这体现了学习障碍的( )
A.差异性 B.缺陷性 C.集中性 D.排除性
答案
单选题
8岁女孩,现在上小学2年级,身高为124cm,1年级时成绩优秀,现因学习成绩差,上学期间易丢失橡皮,铅笔,做作业速度慢,上课时易受外界影响等原因就诊,最可能的诊断是()
A.抽动秽语综合征 B.智力低下 C.孤独症 D.矮小 E.注意缺陷多动障碍
答案
主观题
8岁男孩,读2年级,因学习成绩差就诊,上课动作多,如抓头、摸耳朵、咬耳朵、咬笔头等,易于丢橡皮等小物件,书包乱,做作业慢
答案
单选题
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。
A.也全都有问题行为 B.没有问题行为 C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为
答案
热门试题
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生( )。
某班上几个同学的学习成绩在班级里一直倒数。班主任怕他们拖班级的后腿,利用体育课和音乐课时间让他们在教室里补语文、数学、英语落下的知识。该老师的做法()。
材料:小红同学原来学习成绩处于班级中游,虽然比较内向,但一直比较认真努力。从这学期开始班主任老师就发现,小红变得比之前更内向了,话更少了,经常一个人坐在角落里独自哭泣,学习成绩也急速下降。班主任老师经过了解发现,原来小红的父母离异了。小刚同学成绩一直处于班级前10名,学习成绩一直很稳定。但因为一次数学课被老师当众指责之后开始上课睡觉,学习态度开始变得不认真,成绩也大不如前。班主任针对小红和小刚学习成绩下降的事件很苦恼。问题:(1)请用马斯洛需要层次理论来分析小红和小刚学习成绩下降的原因。(2)如果你是班主任老师,请针对小红和小刚的情况提出合理的建议。
某班上几个同学的学习成绩在班级里一直倒数。班主任怕他们拖班级的后腿,利用体育课和音乐课时间让他们在教室里补语文、数学、英语课落下的知识。班主任的做法()。
班主任把班级里的同学按照学习成绩排位置,学习成绩好的排在前面,成绩不好的同学排在后面坐,对该班主任行为评价正确的一项是()
患者女,16岁。某重点中学高中一年级学生,因心情不好,上课发呆,经常发脾气,不和朋友来往,学习成绩下降3个月,由母亲带着前来咨询。
某小学根据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服,其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。
班主任把班级里的同学按照学习成绩排位置,学习成绩好的排在前面,成绩不好的同学排在后面坐,对该班主任行为评价正确的一项是( )。
二年级及以上的本科生如学习成绩没有进入评选范围内的前10%但达到前30%的若在学术研究上取得以下成绩可申请国家奖学金()。
二年级及以上的本科生如学习成绩没有进入评选范围内的前10%但达到前30%的若在学术研究上取得以下成绩可申请国家奖学金()
设置“高中部各年级班级学习成绩表”为居中、加粗、字号20、宋体;其余单元格采用常规格式;
设置“高中部各年级班级学习成绩表”为居中、加粗、字号20、宋体;其余单元格采用常规格式
若指导一年级小学生学习,试拟定教学目标。
若指导一年级小学生学习,试拟定教学目标
患儿,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意力不集中。
班级成员个人的时间管理,与学生的学习成绩无关。
班级成员个人的时间管理,与学生的学习成绩无关()
小学2年级学生和小学6年级学生使用的篮球属于同一规格
患者男,15岁,初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明,小学成绩一直较好,上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人,扯邻座同学的头发,并自诉上课注意力很难集中,容易忘事,丢三落四,逃避做作业。父母觉得他脾气很差,和他们处不来,甚至觉得他有意对抗他们。
为支援灾区的学生学习,实验小学开展了捐书活动。(1)五、六年级各捐书多少本?(2)五年级捐书的本数是四年级的几倍?(3)六年级捐书的本数正好是二年级的5倍,二年级捐书多少本?
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