现代教师专业素质_（）

教师专业素质评价由对（ ）的评价组成。 《教师专业标准》中指出要制定（），不断提高自身专业素质。 将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。 根据《标准》，合格小学教师专业标准应具备的专业素质包括（） 论述现代教师的专业素质。 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（） 请联系实际说明对教师专业素质的基本要求。 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于（） 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于（） 《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。” 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括（） 教师专业发展是指教师专业训练的过程（） 简述教师专业化与教师专业发展的区别。 现代教育技术促进教师专业发展主要体现在() 教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。 教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是(??)。 现代教育技术对教师专业发展的促进作用有（） 就我国目前的教师专业发展来看，教师专业发展模式有（） 试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。