备课时，专家教师表现出一定的预见性。

对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以_____________为中心。 对于专家型教师与新手型教师，比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性，并更加注重（　　）。 对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以（）为中心。 对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以学生为中心。 对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以学生为中心。 对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以{pz_填空}为中心。 不能表现出新教师和专家教师区别的是 理想的预见性表现为() 计算机病毒存在潜伏性和不可预见性，只有在满足其特定条件时才表现出破坏性。() 计算机病毒存在潜伏性和不可预见性，只有在满足其特定条件时才表现出破坏性。（ ）   预见性检修 何谓预见性修理？ 研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（） 什么是预见性检修？ 从预见性来看，到期一定会发生的，属于劳动合同的（）。 预见性驾驶的方法是（）。 属于预见性制动操作的是（）。 可预见性大客流停止条件？ 可预见性大客流启动条件？ 预见性维修的手段是什么？