单选题

不能表现出新教师和专家教师区别的是

A. 活动计划的差异
B. 活动内容的差异
C. 活动过程的差异
D. 课后评价的差异

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单选题
不能表现出新教师和专家教师区别的是
A.活动计划的差异 B.活动内容的差异 C.活动过程的差异 D.课后评价的差异
答案
主观题
专家型教师与新教师在课后评价方面表现出什么不同
答案
主观题
专家型教师与新教师在课后评价方面表现出什么不同
答案
单选题
专家型教师和新教师过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是()
A.教学的细节方面由学生的行为决定 B.课堂规则明确并能坚持执行 C.具有丰富的教学策略并能灵活运用 D.课后评价集中关注上课的有效性
答案
单选题
专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是()。
A.教学的细节方面由学生的行为决定 B.课堂规则明确并能坚持执行 C.具有丰富的教学策略并能灵活运用 D.课后评价集中关注上课的有效性
答案
单选题
研究发现,新教师的课后评价要比专家教师更多地关注()
A.课堂中发生的细节 B.新材料的理解 C.课堂中值得注意的活动 D.课堂练习
答案
单选题
与专家教师相比,新教师在课后评价时,往往关注的是()
A.情境 B.细节 C.经验 D.管理
答案
单选题
下列不属于专家型教师和新教师的区别的是()。
A.专家教师的课是计划以学生为中心,细节考虑周到 B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C.专家教师注重回顾先前知识 D.专家教师具有丰富的教学策略
答案
单选题
新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的()。
A.活动 B.细节 C.经验 D.形式
答案
主观题
新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的
答案
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