予独爱莲之出淤泥而不染，（）,中通外直，（）。(周敦颐《爱莲说》)  

“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是周敦颐称赞（）的名句 教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时，特举出以下例子，让学生找出与句中的“之”用法相同的一项（）。 出淤泥而不染，濯清莲而不妖是周敦颐称赞什么的名句（） 北宋理学家周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”（《爱莲说》）与元王冕的《墨梅图》颇有相通之处。两者所体现的认识论与艺术手法的相同之处分别是（） 翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，（2）可远观而不可亵玩焉 “出淤泥而不染，花中之君子也”指的是（） （）寓意出淤泥而不染。 “出淤泥而不染 ”说明（） 下列（  ）寓意出淤泥而不染。   出淤泥而不染的花是（） 睡莲有“出淤泥而不染”的美誉（） 阅读材料和相关要求，完成题。《爱莲说》原文水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱．同予者何人 牡丹之爱。宜乎众矣。单元导语本单元所选文言文，体裁不尽相同，有叙事的，有夹叙夹议的，有说明 出淤泥而不染赞美的是什么花（） (二)阅读下面文言文，回答9—12题。（15分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9.解释加点的字。（1）可爱者甚蕃 蕃（2）濯清涟而不妖 濯（3）不蔓不枝 枝（4）陶后鲜有闻 鲜 荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。 “出淤泥而不染”这句话体现的哲理是（） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖称赞的对象是（） 诗句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”形容的是()。 诗句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”形容的是()。 “出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（　）