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通过设置对照班来研究不同教学方法对学生考试成绩的影响,这种方法叫( )
单选题
通过设置对照班来研究不同教学方法对学生考试成绩的影响,这种方法叫( )
A. 观察法
B. 实验室实验法
C. 自然实验法
D. 测验法
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单选题
通过设置对照班来研究不同教学方法对学生考试成绩的影响,这种方法叫( )
A.观察法 B.实验室实验法 C.自然实验法 D.测验法
答案
单选题
通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.发展性评价
答案
判断题
为了激励学生,学校可以公布学生考试成绩,按考试成绩对学生进行排名。()
A.对 B.错
答案
单选题
甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语考试成绩好,因此,甲校的英语教学方法比乙校好。 除了以下哪项外,其余各项若真都会削弱上述结论( )。
A.甲校英语考试题总比乙校的容易 B.甲校学生的英语基础比乙校学生好 C.乙校选用的英语教材比甲校选用教材要难 D.乙校的英语教师比甲校教师工作更勤奋
答案
单选题
甲校学生的数学考试成绩比乙校学生的数学考试成绩好,因此,甲校的数学教学方法比乙校好。除以下哪项而外,其余各项若真者会削弱上述结论?
A.甲校的数学考试题总比乙校学生好 B.甲校学生的数学基础比乙校学生好 C.乙校选用的数学教材比甲校难 D.乙校的数学老师比甲校的工作更勤奋 E.乙校学生数学课的课时比甲校少
答案
单选题
理论考试成绩实行百分制,由定期培训考试成绩和日常培训考试成绩组成。定期培训考试成绩占(),日常培训考试成绩占()
A.50%、50% B.40%、60% C.45%、55% D.60%、40%
答案
多选题
工学院学生的数学考试成绩比商学院学生的数学考试成绩要好。因此,工学院的数学教学方法比商学院的要好。以下各项,如果是真的,都能削弱以上的结论,除了:
A.工学院的数学试题比商学院的容易。 B.商学院学生的基础普遍不如工学院。 C.商学院的数学教科书要比工学院的难。 D.商学院的数学教师比工学院的数学教师普遍工作更勤奋。
答案
判断题
在义务教育阶段,中小学校不得公布学生考试成绩,不得按照考试成绩对学生进行排名。()
A.对 B.错
答案
单选题
今从留学生班抽取了5名学生,得到其《统计学》考试成绩(分):50、60、70、80和90。则5名学生考试成绩的离散系数为()。
A.20.2% B.22.6% C.28% D.35%
答案
判断题
教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。
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答案
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