幼儿教育的生活性体现在（ ）。
A. 教育内容源于生活
B. 教育活动在生活场景中进行
C. 教育目的为了幼儿更好地生活
D. 教育方法模仿生活情境
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幼儿教育的生活性体现在（ ）。
A.教育内容源于生活 B.教育活动在生活场景中进行 C.教育目的为了幼儿更好地生活 D.教育方法模仿生活情境
答案
幼儿教育具有生活性，所以幼儿教育就是生活的简单复制。（ ）
答案
幼儿教育的生活性是指（ ）。
A.教育内容来源于生活，教育在生活中进行 B.教育目的是为了生活 C.教育方法模仿生活 D.教育场所局限于生活场景
答案
幼儿教育就是照顾幼儿的生活。（ ）
答案
幼儿教育对幼儿语言发展的意义体现在（ ）。
A.提高语言表达能力 B.丰富词汇量 C.掌握语言规则 D.以上都是
答案
寓教于乐”实际上就是幼儿教育 的体现
答案
“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
A.游戏化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法
答案
“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。
A.直接法 B.移情法 C.活化方法 D.游戏化方法
答案
依法治教体现了幼儿教育发展的 ()
A.规范化 B.地方化 C.多样化 D.复杂化
答案
”寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。
A.游戏化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法
答案
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寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。
“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。
幼儿教育的启蒙性主要体现在（ ）。
幼儿教育的重要性体现在（ ）。
幼儿教育的全面性体现在（ ）。
幼儿教育对社会的作用体现在（ ）。
幼儿教育对幼儿审美能力发展的意义体现在（ ）。
幼儿教育对幼儿身体发展的意义主要体现在（ ）。
史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育与()和社会生活紧密结合。
“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
"寓教于乐"实际上就是幼儿教育中（ ）的体现。
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政治对幼儿教育的领导主要体现在（ ）。
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幼儿教育对社会的作用主要体现在（ ）。
我国幼儿教育目的中的 “美” 体现在（ ）。
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幼儿教育目标是幼儿科学教育总目标在科学教育中的具体体现。()
幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。 （ ）
幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中（）
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