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让幼儿学习某种内容或做某件事,要想办法引起幼儿的兴趣,这是利用幼儿大脑皮质活动的( )。
单选题
让幼儿学习某种内容或做某件事,要想办法引起幼儿的兴趣,这是利用幼儿大脑皮质活动的( )。
A. 优势原则
B. 镶嵌式活动原则
C. 动力定型
D. 抑制原则
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单选题
让幼儿学习某种内容或做某件事,要想办法引起幼儿的兴趣,这是利用幼儿大脑皮质活动的( )。
A.优势原则 B.镶嵌式活动原则 C.动力定型 D.抑制原则
答案
单选题
在教给幼儿什么事,或想让幼儿学习什么的时候,要想方设法引起幼儿的兴趣。这利用了()。
A.优势原则 B.镶嵌式活动原则 C.动力定型原则 D.因材施教原则
答案
单选题
对某件事有兴趣,是不是立即采取行动()
A.正确 B.错误
答案
主观题
一个人坚持去做某件事和不做某件事的直接原因是()?
答案
判断题
一个人为获得他人认可而投入某件事,它的兴趣是间接兴趣而非直接兴趣
答案
单选题
一个人为获得他人认可而投入某件事,它的兴趣是间接兴趣而非直接兴趣()
A.正确 B.错误
答案
单选题
()是教育者直接告诉教师做某件事或以某种方式行动,这是一种最具影响力的技巧。
A.解释 B.观察 C.指导 D.干预
答案
单选题
如果某件事你不乐意做,但有上司要求你做,你会拒绝吗()
A.正确 B.错误
答案
单选题
用道理说服对方,使其对某种观点表示赞同或同意去做某件事的辩说是()
A.探询性辩说 B.解惑性辩说 C.劝导性辩说 D.拒卫性辩说
答案
判断题
人的行为是由动机决定的,而动机是由需要引起的,当人们产生某种需要而未能满足时就会引起人的欲望,从而形成做某件事的内在驱动力()
答案
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人的行为是由动机决定的,而动机是由需要引起的,当人们产生某种需要而未能满足时,就会引起人的欲望,从而成为做某件事的内在驱动力()
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