课程的一般结构是（ ）
A. 课程计划——课程标准——教科书
B. 课程总目标——领域目标——学科目标
C. 课程目的——课程评价——课程实施
D. 知识——经验——活动
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课程的一般结构是（ ）
A.课程计划——课程标准——教科书 B.课程总目标——领域目标——学科目标 C.课程目的——课程评价——课程实施 D.知识——经验——活动
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6.课程的一般结构(
A.教学计划-教学大纲-教科书 B.课程总目标-领域目标-学科目标 C.课程目的-课程评价-课程实施 D.知识-经验-活动
答案
随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括()。
A.课程计划 B.课程标准 C.教学大纲 D.教科书
答案
联系实际课程一般的结构形态与发展变化。
答案
问卷的一般结构是问卷的一般结构是（）
A.封面信、指导语、问题及答案、编码等 B.指导语、问题及答案、编码 C.封面信、问题及答案、编码 D.封面信、指导语、备查项目 E.封面信、指导语、问题及答案
答案
数据结构课程中讨论的数据一般具有内在联系，这是指（）
A.数据和数据之间存在一种或多种特定关系。 B.数据元素和数据元素之间存在一种或多种特定关系。 C.数据项和数据项之间存在一种或多种特定关系。 D.同一数据中的所有数据元素值之间存在一种或多种特定关系
答案
一般说，可以将课程计划称为课程的（）
A.宏观结构 B.微观结构 C.抽象结 D.具体结构
答案
课程文本一般表现为( )。
A.课程目标 B.课程标准 C.课程计划 D.教科书
答案
亲子课程一般时长为（）
A.3小时 B.2小时 C.1.5小时 D.45分钟-1小时
答案
课程文本一般表现为()。
A.课程计划、课程目标、课程实施 B.课程计划、课程标准、教科书 C.课程主题、课程实施、课程评价 D.课程任务、课程主题、课程标准
答案
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一般来说，在留学生课程中（）是主干课程。
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