我国义务教育教学计划具有（ ）。

简述我国义务教育的教学计划的基本特征。 我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是(　) 我国义务教育的课程计划具有以下基本特征（） 我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性；普通性；基础性。 我国义务教育教学计划的三个特征是什么? 我国义务教育教学计划的三个特征是什么 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征（）、（）、（） 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征（）、（）、（） （2009年2月）我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（） 我国义务教育的教学计划应具备强制性、（ ）和（ ）的特征。 义务教育的教学计划有哪些基本特征? 我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征：（）、（）、基础性。 以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（ ） 我国义务教育的课程计划具有普遍性、强制性和基础性（） (2002年10月)我国义务教育的教学计划应具备强制性、____和____的特征。 （2002年10月）我国义务教育的教学计划应具备强制性、（）和（）的特征。 1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“教学计划”更名为（） 1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“教学计划”更名为（） 我国义务教育的教学计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。 我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（　　）。