我国义务教育的教学计划的特征有（ ）。

我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（） 我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是(　) 我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征：（）、（）、基础性。 以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（ ） (2002年10月)我国义务教育的教学计划应具备强制性、____和____的特征。 （2002年10月）我国义务教育的教学计划应具备强制性、（）和（）的特征。 （2009年2月）我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（） 我国义务教育的教学计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。 我国义务教育的教学计划具有____、普遍性和基础性三个基本特征。 我国义务教育的教学计划具有（）、普遍性和基础性三个基本特征 义务教育阶段教学计划的特征：强制性、普遍性、免费性。（ ） (2002年10月)我国义务教育的教学计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。 我国义务教育的教学计划具有{pz_填空}、普遍性和基础性三个基本特征。 我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性；普通性；基础性。 1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“教学计划”更名为（） 1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“教学计划”更名为（） 义务教育的教学计划的特征是（　　）。①强制性②普遍性③基础性④地方性 我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（　　）。 义务教育的教学计划具有的特征包括（）。①强制性②普遍性③基础性④地方性 我国义务教育阶段的课程计划的特征有（）