{pz_填空}又称探究法、研究法,是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

了解和研究学生包括对{pz_填空}和{pz_填空}的了解和研究。 教学认识的主体是{pz_填空}，是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展性和可塑性。 学生在教师指导下运用类似科学研究的方法按专题对客观事物进行独立自主的探究，这种学习方式属于下列哪种学习方式？ {pz_填空}是以班级为单位，在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。 ____是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习是( ) 学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（） 1{pz_填空}是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。 实验法的基本形式使学生在教师指导下独立自主地学习。教师在运用实验法时，要注意以下哪几点?() 实验法的基本形式使学生在教师指导下独立自主地学习。教师在运用实验法时，要注意以下哪几点（） 教育心理学实验研究法有{pz_填空}和自然实验研究法。 在学校教育中，教师常用的教学方法有：{pz_填空}、演示法、课堂问答、练习、指导法、讲座法、参观法、实习作业等。 学生在教师的指导下，为获得学科素养，以类似专业探究的方式而开展的学习活动，叫做（ ）。 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。（） 提出课程研究的“活动分析法”的 是{pz_填空}。 学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是{pz_填空}。 陶冶法是教师通过创设良好的情境，对学生的品德进行培养，其产生作用的方式的突出特点是{pz_填空}。 我国中学常用的教学方法有：讲授法、{pz_填空}、{pz_填空}、演示法、练习法和{pz_填空}等。 质的研究法的特征可以概括为 :{pz_填空}。 操作练习法是指幼儿在教师的指导下，通过多次实践练习而掌握和巩固某种技能的方法（）