（）体现了诊断思维的基本程序：诊断思维的扩展阶段→排除阶段（除外诊断法）→认定阶段。

医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情，体现了思维特性的（　　） 动作思维、形象思维在儿童时期产生较早，到了成人阶段就消失了（） 心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。 诊断思维的基本原则是（）。 婴儿出现直观形象思维后，其思维的发展就表现出了不同于直觉行动思维阶段的显著特点，着体现了（）心理发展的特点。 小学儿童内部言语的发展，大体可以分为三个阶段：出声思维阶段、过渡阶段、无声思维阶段。 小学生的思维正处于____思维向____思维过渡的阶段． （）以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段 由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）。 儿童具备了逆向性思维，而且具备了补偿性的可逆思维,这属于认知发展阶段理论的( ) 抽象的思维阶段指的是（） 哪个年龄阶段个体思维从形象思维向抽象逻辑思维过渡 试述诊断思维过程的基本原则。 当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。 青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，()思维处于优势地位。 举例说明直觉思维阶段儿童思维的主要特征？ 小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（ ） 思维发展成熟的阶段是()． 简述皮亚杰思维发展的阶段。 儿童思维发展的阶段是_______、_______、_________ 。