在思想、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。这样的情形发生在品德形成的（）。

(2015湖南岳阳)在思想、情感、态度、行为上主动接受他人影响，使其态度和行为与他人相接近，称之为()。 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。 在思想、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。这样的情形发生在品德形成的（）。 在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫（） 在态度和品德形成过程中，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。此时其态度和品德形成处于( )。 在态度与品德形成过程中，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。此时其态度和品德形成处于（ ）。 在思想/情感/态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这一品德形成阶段是 在态度形成过程种，所谓内化是指个体自愿接受外界的观念，使自己的态度于他人的态度保持一致。 包括了对待自己、对待他人和对待社会的态度、思想和行为的一切特征。 人们如何把自己知道的信息、自己看法和态度传递给他人（） 个体从内心深处接受并相信他人的观点，并彻底转化为自己的态度，这是态度形成的（ ）阶段。 影响态度转变的因素包括说服者、接受者以及沟通信息。下列不易使接受者改变态度的人格因素是 成人要，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人 学生对媒体宣传的一些英模人物产生仰慕之情，主动使自己的态度和行为与英模榜样相一致。此时其态度与品德的形成处于（） 自我意识是个体关于自己我全部的思想、情感和态度的总和（） 对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是（） 2012年单项选择:学生能理解并接受他人观点,从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳人自己价值体系。说明品德发展达到（） 在没有外界控制的条件下，个体受他人影响，自觉不自觉的使自己的行为与他人相仿，称为： 奥尔波特认为社会心理学研究个体的思想感情和行为是怎样受他人影响而发生改变，他人影响不包括（　　）。(2004年6月三级真题) （ ）是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉