单选题

2012年单项选择:学生能理解并接受他人观点,从而改变自己的态度和行为,同时将这些特点纳人自己价值体系。说明品德发展达到()

A. 服从阶段
B. 依从阶段
C. 认同阶段
D. 内化阶段

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单选题
2012年单项选择:学生能理解并接受他人观点,从而改变自己的态度和行为,同时将这些特点纳人自己价值体系。说明品德发展达到()
A.服从阶段 B.依从阶段 C.认同阶段 D.内化阶段
答案
单选题
学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,说明其品德发展到()。
A.服从阶段 B.依从阶段 C.认同阶段 D.内化阶段
答案
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学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,说明其品德发展达到(    )
A.服从阶段 B.依从阶段 C.认同阶段 D.内化阶段
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单选题
学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳人自己的价值体系。这说明其品德发展达到(  )
A.服从阶段 B.依从阶段 C.认同阶段 D.内化阶段
答案
单选题
学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,与自己的信念融为一体,说明其品德发展到()
A.服从阶段 B.依从阶段 C.认同阶段 D.内化阶段
答案
单选题
2012年单项选择:学生兴趣小组的纪律主要属于()
A.教师促成的纪律 B.群体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
答案
判断题
学生能够相信并接纳他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,说明其品德发展达到了认同阶段。( )
答案
单选题
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答案
单选题
学生能相信并接受他人的观点,并与其思想保持一致,同时将这些观点纳入自己的价值体系。这说明其品德发展达到()
A.服从阶段 B.依从阶段 C.认同阶段 D.内化阶段
答案
单选题
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A.直觉 B.发散 C.动作 D.集中
答案
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