教育学的研究对象 是{pz_填空}，根本任务是{pz_填空}。

传统教育学的代表者是{pz_填空}，现代教育学流派的代言人是{pz_填空}。 教育科学是以{pz_填空}和{pz_填空}为共同研究对象的各门教育学科的总称。 教育学研究的根本任务是揭示（） 第一本现代教育学著作 是{pz_填空}的{pz_填空}。 教育学的产生和发展大体上经历了{pz_填空}阶段、{pz_填空}阶段和{pz_填空}阶段。 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索{pz_填空}的科学。 小学教育的对象是{pz_填空}。 教育学是研究教育现象及其{pz_填空}的科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是{pz_填空}。 教师的根本任务是{pz_填空}，这是教师职业区别于其他职业的特点。 教育学的根本任务是（　） 教育学的根本任务是（） 小学教育的根本任务是{pz_填空}。学好语文、数学等基础学科，掌握读、写、算等基本能力。 教育学是一门研究教育的科学，它属 于{pz_填空}的领域。 素质教育有三大任务，即{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 实用主义教育学的代表人物是美国的{pz_填空}，其代表著作是《{pz_填空}》。 教育学是一门以教育现象和教育问题为对象，{pz_填空}的科学。 学生是学习的{pz_填空}，是具有{pz_填空}的教育对象。 教育学的根本任务是(    ) 教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 素质教育的内容包 括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。