根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做（）。

根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（ ） 根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称之为培养目标。 根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称之为培养目标（） 依据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（ ） 根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为 国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为____。 国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为{pz_填空}。 (2008年3月)国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为____。 （2008年3月）国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为（） (2008年3月)国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为{pz_填空}。 培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的_____。 各级各类高等学校培养人的特殊要求称为（），由（）的需要决定的 各级各类高等学校培养人的特殊要求称为（），由（）的需要决定的 __________是各级各类学校对所培养人的具体要求。（　　） 成人高等学校主要培养对象为：（） 成人高等学校的主要培养对象是（）。 各级各类学校、各专业的具体培养要求叫做( )。 ___ 是一个国家各级各类学校的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各类学校的关系等。 根据《酒店员工晋升规划图》的要求，培养对象可越级储备（） 各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫（）