教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。

60.教育机智体现了教师的劳动具有（ ）。 教师劳动的创造性表现为教育机智（2017.福建）（） 简述教师的教育机智及其表现 教师的教育机制充分体现了教师劳动的( ) 教师能否表现教育机智的前提是（） 教师的教育机智的表现主要包括（） 教育机智体现教师工作具有（）的劳动特点。   教师要具有一定的教育机智，表明教师劳动具有( )。 教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智"，反映了教师劳动的（）特点。 教师的教育机智具体表现为（ ） 在教育过程中，教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为教育机智，这反映了教师劳动的（　　）特点。 教师的教育机智属于教师的 教师的教育机智属于教师的( )。 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。 在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动（　　）的特点。 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动特点的（ ） 什么是教育机智能力?教师的教育机智能力表现在哪些方面? 什么是教育机智能力？教师的教育机智能力表现在哪些方面