登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
学历类
>
高职单招
>
职业技能
>
颜元大力提倡“习行”教学法,反对“以空言立教”,提出“觉思不如学,而学必以习”的思想,体现了()教学原则。
单选题
颜元大力提倡“习行”教学法,反对“以空言立教”,提出“觉思不如学,而学必以习”的思想,体现了()教学原则。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 理论联系实际原则
D. 科学性与思想性相结合原则
查看答案
该试题由用户230****89提供
查看答案人数:12549
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户230****89提供
查看答案人数:12550
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
单选题
颜元大力提倡“习行”教学法,反对“以空言立教”,提出“觉思不如学,而学必以习”的思想,体现了()教学原则。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.理论联系实际原则 D.科学性与思想性相结合原则
答案
单选题
颜元抨击宋明教育陷于“训诂、清淡、禅宗、乡愿”,提出“习行”的教学方法。下列选项中最符合颜元“习行”观点的是( )。
A.轻视书本知识 B.强调躬行实践 C.重视习惯培养 D.重视功课复习
答案
单选题
杜威提倡的教学法是( )
A.程序教学法 B.五阶段论 C.思维的五步法 D.六个教学环节
答案
单选题
《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是()
A.韦卡特 B.克伯屈 C.杜威 D.皮亚杰
答案
单选题
颜元批判宋明教育的弊端,提出“习行”的教育方法。符合颜元“习行”观点的是( )。
A.重视功课学习 B.重视习惯培养 C.强调躬行实践 D.轻视书本知识
答案
单选题
设计教学法又叫单元教学法,其提出者是()
A.克伯屈 B.特朗普 C.帕克赫斯特 D.贝尔——兰卡斯特
答案
单选题
()认为学习包括三个同时发生的过程:习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学
A.杜威 B.乔纳森 C.加涅 D.布鲁纳
答案
单选题
1919年,()提出以“教学法”取代“教授法”,以便把研究的对象由单独研究教师的“教”,拓展为同时研究学生的“学。”
A.叶圣陶 B.朱自清 C.陶行知 D.张志公
答案
主观题
正像教学法是“怎样教”的理论一样,语言学习与习得研究是“()”的理论。
答案
单选题
学、思、习、行的提出者是( )
A.孟子 B.苟子 C.孔子 D.墨子
答案
热门试题
()提出了设计教学法。
()提出五步教学法
内容型教学法的重点是教()
整个教学法就是把儿童所应该学的东西分散地、有系统地去教儿童学。()
谁提出了程序教学法
发现教学法是()提出的。
()提出五部教学法
提出暗示教学法的是()
提出“整个教学法”的是()。
美术新课程改革中大力提倡的教学评价方式是( )。
广义的教学法指教学法体系,狭义的教学法指 () 。
反对奢侈享受之风就是要反对人们追求物质享受,大力提倡勤劳节俭、艰苦奋斗()
简述有关“习明纳尔”(Seminar)教学法的基本要求。
发现教学法就是实践教学法。
大力提倡和推广
当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时,在做动作时可以()
当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时,动作的变化有()
最早提出体育教学法的是()
程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。
整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP