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学、思、习、行的提出者是( )
A.孟子 B.苟子 C.孔子 D.墨子
答案
学思结合的原则最早提出者是（）
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子
答案
最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是（）
A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯
答案
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）。
A.孔子 B. C.昆体良 D. E.杜威 F. G.赫尔巴特
答案
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）
A.孔子 B.老子 C.庄子
答案
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是( )
A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特
答案
“学、思、习、行的过程”出自：()
A.孔子 B.《中庸》 C.荀子 D.《学记》
答案
最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。
A.桑代克 B.赫尔巴特 C.朱熹 D.孔子
答案
颜元大力提倡“习行”教学法，反对“以空言立教”,提出“觉思不如学，而学必以习”的思想，体现了（）教学原则。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.理论联系实际原则 D.科学性与思想性相结合原则
答案
“行先知后”说的提出者是（）。
答案
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“行先知后”说的提出者是（）
“我思虾故我在”的卫提出者是（）
我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。
我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。（ ）
“学所以为道”的教育目的的提出者是（）。
经济学中组织的概念最初的提出者是()。
教育评价这一科学概念的提出者是（）
“马克思主义中国化”这一命题的提出者是（）。
最早提出学习过程是“学—思—行”的教育家是（）
提出者是()。
经济学中的重要概念“比较优势理论”的提出者是（）。
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经济学领域所谓“看不见的手”最初的提出者是（）
最早提出学习过程是“学——思——行”的过程的教育家是（）
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