英语名词后面加上词尾s或es,这种变化属于语法范畴中的 变化

单位词附加在名词后面用作词尾（例如“车辆”、“船只”），起源于什么时代？ 李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（　　）。 小明学习英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（） 学生学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（） 晓强学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（） 小明学习英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（   ） 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（ ）。 英语没有词尾，汉语词尾很多，二者有很多区别（） 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（  ） 韩国语属于黏着语，借助助词和词尾表达语法功能。（ ） 通常情况下，名词变复数直接在词尾加s（） 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于(    ) 2012年单项选择：李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（） “语法、修辞都属于社会科学范畴”中的“语法”指研究语法规律的科学（） 汉语中没有虚拟语气属于（）语法范畴 英语dogs中S读[z]，这种现象是（） 从语法结构类型看，英语属于（） 科的拉丁学名词尾是( )。 如果可数名词以‑s, -ss, -sh, -ch, -x, 或 -z结尾，则需加 ‑es 变为复数，如classes，buses（） 掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。