华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是（）

基础教育课程改革的主要理论依据是() 1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括( ) 我国幼儿教育管理主要是（　　）。 在日本《幼儿园教育大纲》颁布之前，传统幼儿教育课程包括六大领域：健康、社会、自然、音乐、美术以及( ) （）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（）的儿童所实施的教育。 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 日本颁布《幼儿园教育大纲》，对过于分科的传统幼儿教育课程进行了改革，新的课程含五大领域：健康、环境、语言、表现以及( ) 根据《基础教育课程改革纲要》规定，我国初中阶段课程设置主要是 创立“行为课程”理论体系的幼儿教育家是张宗麟。() 下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点?( ) 根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。 根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是() 根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（） 根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（） 反映编制的测验与所依据理论的符合程度的是（） 中国大陆高校开设的死亡教育课程主要是