在服务过程当中可以适当使用喂、嘿、哎等口语，以表示亲切（）

幼儿对音乐中滴滴嗒哎呦喂等无意义的词感兴趣，这说明幼儿美感的（） 以口语导游服务这种导游服务方式的优点有（） 公文语言以书面语体为主，基本上不使用方言、口语、俚语等（） 汽车维修人员在维修过程当中发现新故障，不需要向服务顾问反应，可以直接维修更换配件等。 汽车维修人员在维修过程当中发现新故障，不需要向服务顾问反应，可以直接维修更换配件等（） 教师口语从形式上,可以分为(教育口语)和(教学口语)两类;从使用环境上,可以分为课堂口语和课外口语两类 教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。 教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。() 教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率（） “(领)哈腰挂来！(合)嘿！呦号嘿呀，嘿！蹲腿哈腰，嘿！漏钩挂好，嘿！腰挺起来，个‘把门’，嘿！……”劳动人民在劳作过程中创造发展了一类特殊音乐类型，你认为这类属于()。 席间要适当有所谈笑，以增强亲切、热烈、欢乐的气氛，交谈以轻松、愉快、健康的话题为好。 席间要适当有所谈笑，以增强亲切、热烈、欢乐的气氛，交谈以轻松、愉快、健康的话题为好（） “(领)哈腰挂来!(合)嘿!呦号嘿呀，嘿!蹲腿哈腰，嘿!漏钩挂好，嘿!腰挺起来，推位个‘把门’，嘿!……”劳动人民在劳作过程中创造发展了一类特殊音乐类型，这类民歌音乐的体裁是()。 公文语言以书面语体为主，基本上不使用方言、口语、俚语和俗语等。 公文语言以书面语体为主，基本上不使用方言、口语、俚语和俗语等（） 从使用环境上，教师口语可以分为： 从使用环境上,教师口语可以分为 在交车等待的过程当中，我们必须体现“以一对多”的高端服务风格。 企业开展服务礼仪不仅能够给服务人员在服务过程当中以行为指导，而且还能够帮助服务人员养成良好的（） 韩语的‘擦朗嘿哟’在中文表示什么意思