孔子曰：“政者正也，子帅以正，熟敢不正。”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明中华民族历来很重视领导者的榜样作用。

子曰：其身正，不令而行；其身不正，（）。 季康子问政于孔子。孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”(《论语·颜渊》)说的是领导者 子日“政者，正也。其身正，不令面行：其身不正，虽令而不从。这对我们今天治国的启示是（） 实行德政，关键在于统治者的德性修养。孔子说：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正?” 孔子曰：“政者，正也。子率以正，孰敢不正?”这意味着领导者的领导方式应该是() 《之江新语》引用《论语》中的一句话,指出,“政者,正也。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这告诫广大党员应 传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）其身正，不令而行： 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 孔子对季康说“子帅以正，孰敢不正。”说明孔子认为季康（） “其身正，不令而行；其身不正，（）”是孔子关于为人师表的名言。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。 孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有( ) 孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的()。 孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这反映了教师劳动的（） 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（　　）特点。 孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这反映了教师劳动的（） “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子这句名言体现的德育方法是（） 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（　　）。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的() 《论语·颜渊篇》：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正?”说明在古人心目中，政治家的特点是（）