单选题

师范大学刚毕业的小李性格活泼开朗,为人风趣幽默,喜欢跟孩子相处,工作没多久就俘获了一众学生的“芳心”,孩子们有什么话都愿意跟小李说。一次,班上的明明找到小李倾吐心声,抱怨他们的班主任安老师偏心,区别对待班上的同学,还列举了安老师的“累累罪行”。作为安老师的同事,小李也早就发现了安老师存在一些不当做法。此时,他应该(  )。

A. 维护同事,批评明明随意评论自己老师的做法不对
B. 帮助明明分析事情的原委,让他认识到安老师对他的爱护.并找机会跟安老师沟通
C. 安老师的确有做得不对的地方,陪着明明一起吐吐槽也不算破坏同事的威信
D. 一定要让安老师知道明明对他的意见.这样才能帮助安老师取得进步

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单选题
从师范大学刚毕业的小李性格活泼开朗,为人风趣幽默。他喜欢跟孩子相处,工作没多久就俘获了一众学生的“芳心”,孩子们有什么话都愿意跟小李说。一次,班上的明明找到小李倾吐心声,抱怨他们的班主任安老师偏心,区别对待班上的同学,还列举了安老师的“累累罪行”。作为安老师的同事,小李也发现了安老师的某些做法不当。此时,他应该( )。
A.维护同事,批评明明随意评论自己老师的做法不对 B. C.帮助明明分析事情的原委,让他认识到安老师对他的爱护,并找机会跟安老师沟通 D. E.安老师的确有做得不对的地方,陪着明明一起吐吐槽也不算破坏同事的威信 F. G.一定要让安老师知道明明对他的意见,这样才能帮助安老师取得进步
答案
单选题
师范大学刚毕业的小李性格活泼开朗,为人风趣幽默,喜欢跟孩子相处,工作没多久就俘获了一众学生的“芳心”,孩子们有什么话都愿意跟小李说。一次,班上的明明找到小李倾吐心声,抱怨他们的班主任安老师偏心,区别对待班上的同学,还列举了安老师的“累累罪行”。作为安老师的同事,小李也早就发现了安老师存在一些不当做法。此时,他应该(  )。
A.维护同事,批评明明随意评论自己老师的做法不对 B.帮助明明分析事情的原委,让他认识到安老师对他的爱护,并找机会跟安老师沟通 C.安老师的确有做得不对的地方,陪着明明一起吐吐槽也不算破坏同事的威信 D.一定要让安老师知道明明对他的意见,这样才能帮助安老师取得进步
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单选题
师范大学刚毕业的小李性格活泼开朗,为人风趣幽默,喜欢跟孩子相处,工作没多久就俘获了一众学生的“芳心”,孩子们有什么话都愿意跟小李说。一次,班上的明明找到小李倾吐心声,抱怨他们的班主任安老师偏心。区别对待班上的同学,还列举了安老师的“累累罪行”。作为安老师的同事,小李也早就发现了安老师存在一些不当做法。此时,他应该()。
A.维护同事,批评明明随意评论自己老师的做法不对 B. C.帮助明明分析事情的原委,让他认识到安老师对他的爱护,并找机会跟安老师沟通 D. E.安老师的确有做得不对的地方,陪着明明一起吐吐槽也不算破坏同事的威信 F. G.一定要让安老师知道明明对他的意见,这样才能帮助安老师取得进步
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单选题
师范大学刚毕业的小李性格活泼开朗,为人风趣幽默,喜欢跟孩子相处,工作没多久就俘获了一众学生的“芳心”,孩子们有什么话都愿意跟小李说。一次,班上的明明找到小李倾吐心声,抱怨他们的班主任安老师偏心,区别对待班上的同学,还列举了安老师的“累累罪行”。作为安老师的同事,小李也早就发现了安老师存在一些不当做法。此时,他应该(  )。
A.维护同事,批评明明随意评论自己老师的做法不对 B.帮助明明分析事情的原委,让他认识到安老师对他的爱护.并找机会跟安老师沟通 C.安老师的确有做得不对的地方,陪着明明一起吐吐槽也不算破坏同事的威信 D.一定要让安老师知道明明对他的意见.这样才能帮助安老师取得进步
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单选题
刚从师范大学毕业的小李老师性格活泼开朗,为人风趣幽默,喜欢跟孩子相处,工作没多久就俘获了一众学生的“芳心”,学生有什么话都愿意跟小李老师说。一次,班上的明明找到小李老师倾吐心声,抱怨他们的班主任安老师偏心,区别对待班级的学生,还列举了安老师的“罪行”。作为同事,小李老师也早就发现了安老师的一些做法不当。此时,他应该()
A.维护同事,批评明明随意评论自己老师的做法不对 B.帮助明明分析事情的原委,让他认识到安老师对他的爱护,并找机会跟安老师沟通 C.安老师的确有做得不对的地方,陪着明明一起吐槽也不算破坏同事的威信 D.—定要让安老师知道明明对他的意见,这样才能帮助安老师取得进步
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