我国教学大纲中将认知领域教学目标分为（）三个水平

()在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域（）、情感领域和动作技能领域 布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{ }三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、____三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（）三大领域 布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、（）三大领域。 制定培训教学大纲的步骤有：（）撰写培训教学大纲等。 教学大纲 教学大纲 将教学目标分成认知，情感，和动作技能三个领域的教育家是（）。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（）等三大领域 布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。() 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（）等三大领域 布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）。 从形式上看，教学大纲一般分为三个部分，即（ ）、正文和附录。 教学大纲是 教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的（） 教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。 教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。 布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{pz_填空}三大领域。