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美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()。
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美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()。
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主观题
美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()。
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主观题
美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域()、情感领域和动作技能领域
答案
单选题
美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为三个领域,其中不包括( )。
A.认知 B.态度 C.情感 D.动作技能
答案
单选题
美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域,请问不包括下列哪个领域()
A.动作领域 B.认知领域 C.情感领域 D.动作技能领域
答案
单选题
1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是()
A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.斯金纳 D.杜威
答案
单选题
1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是( )
A.布鲁纳 B.布卢姆 C.斯金纳 D.根舍因
答案
单选题
以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域,其中不包括( )。
A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域
答案
单选题
1956年出版的《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是()
A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.根舍因 D.斯金纳
答案
主观题
依据美国心理学家、教育家布鲁姆的教学目标分类学,将教育目标可分为三大领域,不包括
答案
单选题
将教学目标分成认知,情感,和动作技能三个领域的教育家是()。
A.布卢姆 B.皮亚杰 C.加涅 D.辛普森
答案
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布鲁姆将教学目标分为认知、()和()三个领域。
以布鲁姆为代表的教育家将教育目标分成三大领域,其中不包括( )
布鲁姆的教学目标分类理论分为三个领域,它们是认知领域、( )、( ).
“掌握教学”是美国教育家()提出的。
推行“设计教学法”的美国教育家是()
美国教育家布鲁纳提出的教学方法是()
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美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。
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1927年,哪位美国教育家来华推行设计教学法()
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在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。
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