埃里克森的人格发展结论论，重点识记各阶段的发展危机，发展顺利与发展障碍的心理特征是什么？
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埃里克森的人格发展结论论，重点识记各阶段的发展危机，发展顺利与发展障碍的心理特征是什么？
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简述埃里克森的人格发展阶段论。
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按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。
A.自主感对羞愧感 B.勤奋感对自卑感 C.亲密感对孤独感 D.自我同一性对角色混乱
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埃里克森的人格发展论有哪八个阶段
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根据埃里克森的人格发展阶段论，中职生的主要发展任务是（）
A.克服内疚感 B.建立同一性 C.获得勤奋感 D.避免孤独感
答案
根据埃里克森人格发展阶段结论，12-18岁青少年发展任务是（）
A.培养主动性 B.培养勤奋感 C.培养自我同一性 D.培养信任感
答案
根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()
A.培养自主感，克服羞耻感 B.培养主动感，克服内疚感 C.培养勤奋感，克服自卑感 D.培养自我同一性，克服角色混乱
答案
根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()
A.培养自主感，克服羞耻感 B. C.培养主动感，克服内疚感 D. E.培养勤奋感，克服自卑感 F. G.培养自我同一性，克服角色混乱
答案
根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。
A.发展勤奋感 B.培养主动性 C.形成亲密感 D.建立自我同一感
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根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。
A.发展勤奋感 B.培养主动性 C.形成亲密感 D.建立自我同一性
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弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于（ ）
简述埃里克森的人格发展阶段理论。
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根据埃里克森的人格发展理论，小学生人格发展的危机是（）
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根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )
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埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）
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