中国大学MOOC: 教师介入指导幼儿角色游戏采用________的指导方法。
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中国大学MOOC: 教师介入指导幼儿角色游戏采用________的指导方法。
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简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机？
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什么是角色游戏？教师应如何指导幼儿的角色游戏？
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中国大学MOOC: 教师应该是幼儿角色游戏情节的设计者和游戏实施的控制者。
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请说明教师如何指导幼儿开展角色游戏
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请说明教师如何指导幼儿开展角色游戏
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什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？
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简述在角色游戏中，小班幼儿的游戏特点及教师指导要点。
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下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。
A.让儿童自己选择想要扮演的角色 B.注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导 C.指派小明去演大家都不想演的大树 D.同意佳佳想加一个公主的角色的意见
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下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是
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中国大学MOOC: 区域活动中幼儿自主阅读的指导策略有（ ）
中国大学MOOC: 在游戏活动中的指导，以下哪个说法是错误的？
简述教师介入幼儿游戏的支持性角色。
游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般有几种指导方
简述如何指导幼儿开展角色游戏。
简述如何指导幼儿开展角色游戏
教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。()
试述教师指导角色游戏的要点?
结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?
游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式．请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。
中国大学MOOC: 体育游戏以发展幼儿________为主。
中国大学MOOC: 幼儿末期会出现（ ）游戏。
中国大学MOOC: 角色游戏区应尽量靠近图书区。
指导小班幼儿角色游戏时应注意（）
简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。
教师在指导儿童角色游戏时应（）
中国大学MOOC: 表演游戏和角色游戏一样具有角色扮演的共同特点。
中国大学MOOC:"小班幼儿体育游戏的特点包括_______。";
教师对幼儿游戏的间接指导比直接指导好（）
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