反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。()

反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 小明阅读了10遍后将课文背诵了下来，按照适当过度的学习要求，要达到最佳记忆效果，他需要再阅读（） 促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵 促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵（） 22.小明阅读了10遍后将课文背诵了下来，按照适当过度的学习要求，要达到最佳记忆效果，他需要再阅读（ ）。 PQ4R阅读策略是程序化训练策略，包括预览、提问、阅读、反思、背诵、（）六个步骤 PQ4R阅读策略是程序化训练策略，包括预览、提问、阅读、反思、背诵、（）六个步骤 激光电视观看舒适度优于纸质阅读％（） PQ4R阅读策略是程序化训练策略，包括预览、提问、阅读、反思、背诵、{pz_填空}六个步骤。 阅读行为是读者在阅读中（）的表现形式，它是实现阅读活动的内容、目的、效果的手段。 阅读行为是读者在阅读中（）的表现形式，它是实现阅读活动的内容、目的、效果的手段 结合自己的阅读经验，谈谈文学接受中的审美效果的具体表现。 单纯的阅读程序代码无法确定程序是否正确（） 书刊的阅读效果不受装订的影响。 为提高文献阅读的效率与效果，掌握文献阅读的原则与方法是十分必要，文献阅读的原则有()。 结合实例谈谈怎样结合阅读教学进行听说训练 大学生阅读要注意（）相结合。 根据投影关系、构造特点和图纸顺序，（ ）反复阅读。 小学阶段背诵优秀诗文和课外阅读总量在各学段的要求分别是多少 小学阶段背诵优秀诗文和课外阅读总量在各学段的要求分别是多少