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榜样就是要求大家学习的好人好事()
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榜样就是要求大家学习的好人好事()
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判断题
榜样就是要求大家学习的好人好事()
答案
主观题
请写出你身边的好人好事
答案
主观题
榜样鼓励是通过正面引导来激励学生,教师在对个别、部分学生进行教育时,通过讲述值得学习和可作范例的好人好事,来激励带动学生奋起直追,向榜样看齐。运用榜样鼓励时应注意
答案
单选题
开展“五讲四美”活动以来,好人好事不断()
A.涌现 B.出现 C.呈现 D.体现
答案
单选题
被新闻媒体、网络表扬的好人好事给予分正向激励()
A.3 B.5 C.2 D.2
答案
判断题
每次乘务终了站长应召开班组会议,总结工作,表扬好人好事。
答案
判断题
人们在表彰好人好事、先进思想、先进事迹时都用表扬信()
答案
单选题
对于拾金不昧、做好人好事事迹突出的员工,公司给予()
A.嘉奖 B.记功 C.加薪
答案
单选题
如果你赞同企业家应该成为大家学习的榜样这个观点;你的理由是()
A.企业家有钱 B.企业家可以做慈善事业 C.企业家有能力 D.企业家社会地位高
答案
单选题
如果你赞同“企业家应该成为大家学习的榜样”这个观点,你的理由是()
A.企业家有钱 B.企业家可以做慈善事情 C.企业家有能力 D.企业家社会地位高
答案
热门试题
如果你赞同“企业家应该成为大家学习的榜样”这个观点,你的理由是()
安检人员在位情况、小节当天执勤情况、表扬好人好事,批评不良现象属于点名的内容()
社区组织“讲述人和事”的活动,讲述身边的好人好事,团结和谐,你该怎么组织?
利用典型的案例激发学生对于好人好事的正 面情绪,这属于对( )的培养。
讲评的主要内容包括:安检人员在位情况、小结当天执勤情况、表扬好人好事,批评不良现象()
讲评的主要内容包括:安检人员在位情况、表扬好人好事,批评不良现场、对下一班勤务提出具体要求()
撰写政务信息时,要爱憎分明,对不正之风要严厉抨击,对好人好事要热情讴歌()
班后会总结讲评当班工作和安全情况,表扬好人好事,批评忽视安全、()等不良现象,并做好记录
“我班涌现出了很多三好学生成了大家学习的榜样。”这句话没有语病。
讲评的主要内容包括:安检人员在位情况、小结当天执勤情况、表扬好人好事,批评不良现象、对下一班勤务提出具体要求()
虽然条件非常(),但是大家学习很认真。
讲评的主要内容包括:在位情况、小结当天执勤情况、表扬好人好事,批评不良现象、对下一班勤务提出具体要求、对工作中发生的问题及时上报()
“区别于以往好人好事的个体行为,赋予了志愿工作更高的精神境界和社会责任”表达了志愿工作中的哪一项特性?()
毛泽东是在哪年号召大家学习雷锋精神的?()
下列与“大家都说他学习好”这句话意思不同的一句是()
好人好事等先进事迹受到国家新闻媒体宣传报道的,或在全国范围有广泛影响和极佳的公众评价的。可准入加分()
及时表扬安全生产中的好人好事,对违章作业的,要严格进行考核,对屡教不改或冒险蛮干者,要停止其工作,不得或职工违章作业()
楼管会成员定期组织大家学习垃圾分类有关知识()
为了有效转移公众视线,警方可以挖掘突发事件处置当中涌现出的好人好事,及时在新闻媒体滚动发布,这种方法采用的是传播学上的理论()
由于首因效应,教师往往认为学习好的学生就是“优秀学生”()
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