当儿童被困车内时，应该（ ）

当儿童患有急性感染性疾病时，影响最明显的是（ ）。 当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其（）的表现 当儿童从高处摔下，发生脊柱损伤时，应当迅速将其抱起送往急救（） 当儿童用“马”代替一个完整的句子“那是一匹马”时，我们说儿童在使用（）语言。 当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在（ ）。 当儿童发热伴有惊厥时，在使用解热镇痛药的同吋，可给予（）。 当儿童遭遇挫折时采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其（　　）的表现。 在皮亚杰看来，当儿童能够对“aX+bY=c；aX-bY=d”这样的方程组进行计算时，儿童处于 当儿童被狗咬伤后，最紧急的处理措施是（）。 当儿童能用现有图式去同化新信息时，他是处于一种（）的认知状态。 行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。（）是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励；（）是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励 被困在电梯内应该（） 在我国，当儿童的法定监护人不能履行职责时，监护权能及时转移。 当儿童两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）。 在我国，当儿童的法定监护人不能履行职责时，监护权能及时转移。 当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时，说明他处于（ ）。 根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ） 若有老人或儿童被困电梯，情况紧急时可请求协助的是（）。 如果高层着火，被困阳台应该() 当儿童面临灾难、虐待和遗弃等紧急情况时，社会工作者应首先（）