师生沟通的目的是(???????? )。

在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是（　）。 下列关于师生沟通的体态语中，不恰当的是() 师生沟通技巧要求，在教学实践中，教师应当()，实现顺畅的沟通。 师生关系中常见的沟通错误和障碍（）。 师生关系中常见的沟通错误和障碍（） 促进师生沟通的心理学原则有哪些？ 下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。 教师在师生沟通与交流活动中应起到 。 在公共危机中，危机沟通的最主要的目是（） “ 师生沟通: 师生同处困扰区”教学视频关于王老师和李晨的案例，以下判断正确的有 蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（） 中国大学MOOC: 以下有关师生沟通的“困扰区”是判断正确的是（ ）。 多线沟通支持的转化目有哪些（） 班主任运用语言影响学生，进行师生沟通的常用手段是（） 教学中要从师生双方熟悉的事物开始沟通，所依据的理论是（） 教师在师生有效沟通中应遵循的心理学原则有（） 就事论事，不涉及学生的品性人格，这是师生之间沟通的（）。 运用沟通方式解决师生冲突的六步骤中不包括（）。 中国大学MOOC: “同理心”在师生的有效沟通中非常重要。 在师生沟通的技巧中，情感沟通要求处于教学主导地位的教师个人态度调适，对双方沟通起着主要作用，其沟通技巧具体表现()。