以培训目标为中心，课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概况为（）。
A. 目标定向
B. 实施教学
C. 形成性测试
D. 反馈矫正
E. 平行性测试
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以培训目标为中心，课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概况为（）。
A.目标定向 B.实施教学 C.形成性测试 D.反馈矫正 E.平行性测试
答案
以培训为中心，课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概括为（）。1实施教学，2形成性测试，3目标定向，4反馈矫正，5平行性测试
A.13425 B.31245 C.32145 D.12435
答案
以培训目标为中心，课程设计应当遵循的过程顺序为（）①实施教学②形成性测验③反馈矫正④目标定向⑤平行性测验
A.①③②④⑤ B.④①②③⑤ C.④①②⑤③ D.④②①③⑤
答案
培训课程设计的步骤有：①形成性测试；②实施教学；③目标定向；④平行性测试；⑤反馈矫正，正确顺序为（）
A.③②①④⑤ B.③②①⑤④ C.③②④①⑤ D.③②④⑤①
答案
培训课程设计的本质目标是()
A.进行人力资源开发 B.体现现代系统理论基本原理 C.满足企业员工需求 D.体现成年人的认知规律
答案
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答案
培训课程设计
答案
(2017年11月)培训课程设计的本质目标是( )
A.进行人力资源开发 B.体现现代系统理论基本原理 C.满足企业员工需求 D.体现成年人的认知规律
答案
《培训课程设计与开发》依据课题研究和大量课堂教学实践的成果，结合现代培训课程设计与开发的特点，采用系统的方法，提出了“（）”培训课程设计与开发流程
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答案
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答案
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（ ）是从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。
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培训课程设计的要素包括（ ）。
培训课程设计的要素包括（）
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