多选题

以培训目标为中心,课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序,这一过程可以概况为()。

A. 目标定向
B. 实施教学
C. 形成性测试
D. 反馈矫正
E. 平行性测试

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多选题
以培训目标为中心,课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序,这一过程可以概况为()。
A.目标定向 B.实施教学 C.形成性测试 D.反馈矫正 E.平行性测试
答案
单选题
以培训为中心,课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序,这一过程可以概括为()。1实施教学,2形成性测试,3目标定向,4反馈矫正,5平行性测试
A.13425 B.31245 C.32145 D.12435
答案
单选题
以培训目标为中心,课程设计应当遵循的过程顺序为()①实施教学②形成性测验③反馈矫正④目标定向⑤平行性测验
A.①③②④⑤ B.④①②③⑤ C.④①②⑤③ D.④②①③⑤
答案
单选题
培训课程设计的步骤有:①形成性测试;②实施教学;③目标定向;④平行性测试;⑤反馈矫正,正确顺序为()
A.③②①④⑤ B.③②①⑤④ C.③②④①⑤ D.③②④⑤①
答案
单选题
培训课程设计的本质目标是()
A.进行人力资源开发 B.体现现代系统理论基本原理 C.满足企业员工需求 D.体现成年人的认知规律
答案
主观题
简述企业培训课程设计的特征,培训课程设计的基本原则,培训课程的构成要素,以及课程教学计划的内容,培训课程的需求度调查,培训课程体系的设计定位,适用课程培训方式的选择,培训课程体系的编制,信息反馈与课程的修订程序和方法,以及国外课程设计的基本模式。
答案
主观题
培训课程设计
答案
单选题
(2017年11月)培训课程设计的本质目标是( )
A.进行人力资源开发 B.体现现代系统理论基本原理 C.满足企业员工需求 D.体现成年人的认知规律
答案
单选题
《培训课程设计与开发》依据课题研究和大量课堂教学实践的成果,结合现代培训课程设计与开发的特点,采用系统的方法,提出了“()”培训课程设计与开发流程
A.三步法 B.四步法 C.六步法 D.七步法
答案
主观题
胜任能力项目是培训课程设计的依据,而( )是培训课程设计的前提。
答案
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