阅读下列材料，回答问题。 赵老师在教学"农业区位因素"一课时，是这样设计问题的：提出问题：影响农业生产的自然区位因素有哪些？进一步分析后提出问题：影响农业的因素有哪些变化？（人类对自然因素的改造，交通运输的发展和冷藏保鲜技术的出现，农业生产的市场区位在空间上扩大）然后进一步提出问题：对农业生产影响越来越大的因素是什么？（农业科技）对农业生产起决定性作用的因素是什么？（市场需求量）分析此提问方式的优

影响农业区位的最主要自然因素是（）。 阅读下列案例材料，然后回答问题。某省 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国 老师在讲授《新型玻璃》这一课时，在拓展延伸环节，让学生运用课文内容回答问题：最近一个商场要装修，请你们帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？为了让学生积极参与，主动探索，老师在此教学环节适合采取哪种教学组织形式（） 画出农业区位因素的示意图，并说明地理简图在地理教学中的意义。 阅读下面材料，回答问题。星期一， 阅读材料，回答问题。李老师在教学《做情绪的主人》一课时，使用了多媒体课件。一、什么是情绪?二、情绪的种类有哪些?三、如何控制情绪?然后，李老师引导学生自学教材，寻找答案，并在以后的教学环节中，把每一个问题的答案都展示在屏幕上。问题：(1)请问李老师的多媒体课件运用得合理吗?(2)结合教学实际，谈谈该如何合理地使用多媒体课件? 在学习《水墨荷花》一课时，下列选项中，属于“演示法” 教学的是（ ）。 在学习《水墨荷花》一课时，下列选项中，属于“演示法” 教学的是（ ）。 阅读下列案例材料，然后回答问题。我方按 材料全屏阅读下列材料，回答问题：​​​​​​​13【简答题】如指导小学生学习，试拟定教学目标。 材料全屏阅读下列材料，回答问题：​​​​​​​4【简答题】谈谈你认为美术教学的基本方法有哪些? 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国出口公司 阅读下列案例材料，然后回答问题。某公司以 王老师在讲授八年级《爱在屋檐下》一课时，确立了下列教学目标，其中属于能力目标的是（　　）。 白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是（） 白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是()。 李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是()。 李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是( )。 老师教学《观潮》一课时，播放了一段裸频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观，其贯彻的教学原则是（）。