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狭义的学前教育包括早期教育、幼儿教育和家庭教育。

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狭义的学前教育包括早期教育、幼儿教育和家庭教育。
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狭义的学前教育包括早期教育、幼儿教育和家庭教育。(  )  
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单选题
把早期教育、幼儿教育和学前教育做出明确的年龄范围划分,并把学前教育确定为“仅指入学前1年的教育”的国家是(  )。
A.英国 B.美国 C.法国 D.苏联
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判断题
学前教育可分为两个阶段,即0~3岁的学前早期教育和3- 6岁的幼儿教育。学前教育属于义务教育阶段()
答案
主观题
古代蒙养教育包括小学教育的()和入学前的家庭教育,学前教育也是蒙养教育。
答案
单选题
古罗马学前教育的特点是:幼儿教育普遍由家庭负责,为实现教育目的打好早期的基础。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。
答案
单选题
在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概念,学前教育通常指 ( )
A.3岁前的儿童教育 B.5岁前的儿童教育 C.7岁前的儿童教育 D.9岁前的儿童教育
答案
单选题
学前教育的实施主要包括两种形式,即学前家庭教育和()
A.学前公共教育 B.幼儿园 C.社区学前教育 D.托幼机构教育
答案
单选题
在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概念,幼儿教育通常指( )
A.3岁前的儿童教育 B.5岁前的儿童教育 C.7岁前的儿童教育 D.9岁前的儿童教育
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婴幼儿教育中,基本的家庭教育原则包括()。 古代希伯来的学前教育分为家庭教育时期和()时期。 学前教育机构家庭教育指导的渠道有:() 学前教育的实施主要有两种形式,包括学前家庭教育和() 学前教育指的是0一6岁儿童的教育,包括__________ 和幼儿教育(3—6、7岁)。 古代埃及学前教育的形式主要有()和家庭教育。 中国学前教育专业委员会内设家庭教育、社区教育和幼儿园教育三个专业组。 古印度佛教的幼儿教育主要有()和家庭教育。 从教育的目的和任务来讲,家庭教育的教育目的具有()和(),学前教育的目的具有()和() 家庭教育在幼儿教育中具有不可替代性() 简述学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向。 简述学前教育与家庭教育合作中出现的问题 简述学前教育与家庭教育合作中出现的问题 古希伯来的幼儿教育分为家庭教育时期与会堂教育时期() 在我国,学前教育包括三个方面,即家庭教育、学校教育与社会教育。 幼儿教育是学前教育的后半阶段,在我国,幼儿教育主要是指面向()的儿童所实施的教育。 幼儿教育是学前教育的后半阶段,在我国,幼儿教育主要是指面向(  )的儿童所实施的教育。 古代希伯来学前教育分为两个时期,即家庭教育时期和() 幼儿教育和学前教育在英国是两个相同的概念。() 家庭教育阶段即骑士养成的学前教育时期是()
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