下列观点不属于儿童中心课程理论的是（  ）。

下列不属于Y理论的观点的是（）。 下列观点不属于达尔文进化理论的是（） 下列不属于学习认知理论的观点是（）  下列观点不属于达尔文进化理论的是（　　）。   下列人性假设理论观点中，不属于Y理论的是（） 下列不属于权衡理论观点的有()。 下列不属于权衡理论观点的有（ ）。 下列不属于权衡理论观点的有（） 下列不属于权衡理论观点的有（ ）。 下列数据中，不属于主流理论观点的是（） 下列不属于多元智能理论观点的是（）   下列不属于麦克卢汉媒介理论观点的是( )。 下列选项中，不属于钱德勒战略理论观点的是 ( ) 下列不属于“经验之塔”理论的观点的是（） 下列不属于路径一目标理论观点的是（　　）。 在下列媒介理论观点中，不属于麦克卢汉媒介理论的是（）。 课程应以学生的兴趣或生活为基础，以儿童的活动为中心。这是（）课程理论的观点 不属于认知理论主要理论及观点：（） 下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是（　）。 课程应以儿童的活动为中心，课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点，为中心和目的。因此，理想的课程应该把促进儿童的生长和发展作为衡量课程价值的标准。按照不同课程理论的观点，这属于（）课程论