班级管理体现 了（）和（）之间的双向活动,是一种（）的关系

婴儿和父母之间形成一种水平关系，与同伴之间是一种垂直关系。 婴儿和父母之间形成一种水平关系，与同伴之间是一种垂直关系（） 艺术与世界的关系,是一种交互的对话关系,一种深层的交往关系,一种双向的建构关系。() 教师与幼儿应该是一种双向交流活动，交流彼此的经验、知识、思想、情感和态度，并对对方产生一定的影响。这体现了优质师幼关系的() 大众传播是一种双向传播活动。() 同伴关系是两个个体之间形成的一种相互作用的，较为持久稳定的双向关系，而非简单的喜欢和依恋的关系（） 人口与教育的关系是一种双向关系，它们既相互联系，又相互制约。下列选项中体现了教育对人口结构产生影响的是（） 班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（　　） 下列关于风险限额的认识，正确的是（ ）。①限额管理体现了风险管理是一种积极的事前管理②限额管理是一种对风险的实时动态管理③限额管理体现了任何金融产品是风险和收益的组合，投资是以风险换收益④限额管理体现了现代风险管理是一种全面的风险管理 项目的活动之间只有FS一种逻辑关系（） 项目的活动之间只有FS一种逻辑关系（） 班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，其出发点和归宿是（）。 公共关系中所重视的传播是一种组织与公众之间的双向的信息交流与沟通。 项目进度网络图的一种用来展示活动和之间所有的依赖关系是（） 政府与物业管理各方主体之间的关系，是一种（）关系。 家校互通是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体（） 保险关系作为一种经济关系，主要体现（）之间的商品交换关系。 共同参与型模式是一种双向的、平等的、新型的护患关系模式，因此，是用于任何护士和任何患者之间。（） 管理反映人与人之间的关系，是一定生产关系的体现，这集中体现了管理的() 下列关于风险限额的认识，正确的是（）。<br/>①限额管理体现了风险管理是一种积极的事前管理<br/>②限额管理是一种对风险的实时动态管理<br/>③限额管理体现了任何金融产品是风险和收益的组合，投资是以风险换收益<br/>④限额管理体现了现代风险管理是一种全面的风险管理